terça-feira, 31 de maio de 2011
quarta-feira, 29 de dezembro de 2010
domingo, 3 de outubro de 2010
segunda-feira, 17 de maio de 2010
BULLYING: ISSO NÃO É BRINCADEIRA
.O termo bullying se refere às ações agressivas, intencionais e repetidas, que podem ocorrer sem motivação evidente, geralmente praticadas por um ou mais estudantes contra outro. Trata-se de zombar, colocar apelidos, isolar alguém do grupo ou persegui-lo, entre outras formas de deboche que podem causar dor e angústia em sua vítima.”
Quando não há intervenções efetivas contra o BULLYING, o ambiente escolar torna-se contaminado. As crianças e adolescentes passam a experimentar sentimentos de ansiedade e medo.
Estamos diante de um grande desafio. As dimensões identificadas do problema nos remetem a olharmos para a lacuna que se evidencia na convivência familiar e escolar, pois é notório entre os alunos a carência afetiva e a ausência de modelos humanistas que lhes sirvam de referencial. Por isso, é necessário conscientizar profissionais, pais e alunos sobre a relevância desse tema e desenvolver estratégias preventivas, em parcerias com os diversos segmentos sociais, visando educar para a paz.
Nada disso é fácil. E a primeira tarefa é sairmos do discurso ou espírito da Lei e ingressarmos na ação concreta.
Quando não há intervenções efetivas contra o BULLYING, o ambiente escolar torna-se contaminado. As crianças e adolescentes passam a experimentar sentimentos de ansiedade e medo.
Estamos diante de um grande desafio. As dimensões identificadas do problema nos remetem a olharmos para a lacuna que se evidencia na convivência familiar e escolar, pois é notório entre os alunos a carência afetiva e a ausência de modelos humanistas que lhes sirvam de referencial. Por isso, é necessário conscientizar profissionais, pais e alunos sobre a relevância desse tema e desenvolver estratégias preventivas, em parcerias com os diversos segmentos sociais, visando educar para a paz.
Nada disso é fácil. E a primeira tarefa é sairmos do discurso ou espírito da Lei e ingressarmos na ação concreta.
terça-feira, 27 de abril de 2010
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